文科研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成調(diào)查問卷

您好！我們是教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，針對文科研究生的學(xué)術(shù)培養(yǎng)狀況，開展本次問卷調(diào)查。問卷采用匿名填寫方式，所獲數(shù)據(jù)也完全用于學(xué)術(shù)研究。請您支持我們的工作，如實(shí)填寫問卷。謝謝！

1.您的性別是:

男女

2.您的專業(yè)是：

哲學(xué)法學(xué)語言學(xué)歷史學(xué)馬克思主義社會(huì)學(xué)社會(huì)工作公共管理其他

3. 您攻讀的研究生學(xué)位類型是:

學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位專業(yè)型碩士學(xué)位學(xué)術(shù)型博士學(xué)位專業(yè)型博士學(xué)位

4.您被招錄為研究生的途徑是:

本科生考試（推免）應(yīng)屆碩士生申請碩博連讀其他（請?zhí)顚懀?/label>

5.您目前攻讀研究生學(xué)位的時(shí)間是:

第一年第二年第三年第四年四年以上

6. 關(guān)于您攻讀研究生學(xué)位的動(dòng)機(jī)，請按照優(yōu)先程度進(jìn)行排序：

①滿足學(xué)術(shù)興趣②提高求職資本③滿足所在崗位要求④優(yōu)化升職條件⑤更換目前職業(yè)⑥其他（請?zhí)顚懀?/label>

7.對研究生學(xué)術(shù)培養(yǎng)的內(nèi)容，請您按照重要性進(jìn)行排序：

①論文寫作②理論功底③學(xué)術(shù)規(guī)范④研究興趣

8. 關(guān)于研究生學(xué)術(shù)培養(yǎng)的價(jià)值，您的看法是:

只是獲得學(xué)位的條件只是提高專業(yè)技能只在研究生階段有重要作用對個(gè)人有長遠(yuǎn)影響

9. 導(dǎo)師指導(dǎo)與個(gè)人學(xué)術(shù)水平提高方面，您的實(shí)際情況是:

指導(dǎo)成效顯著，提高顯著指導(dǎo)有效，提高較大指導(dǎo)成效一般，有提高作用微弱，提高極小

10. 對您的學(xué)術(shù)培養(yǎng)方面，請按照導(dǎo)師的重視程度進(jìn)行排序

①學(xué)術(shù)態(tài)度②技能和規(guī)范③理論基礎(chǔ)④發(fā)表論文⑤項(xiàng)目申報(bào)⑥參加學(xué)術(shù)會(huì)議

11. 在您的學(xué)術(shù)培養(yǎng)中最突出的問題是:

本人難以達(dá)到導(dǎo)師要求本人難以投入過多精力導(dǎo)師指導(dǎo)方式不合理導(dǎo)師自身學(xué)術(shù)水平不高

12. 在本人學(xué)術(shù)水平提高方面，您對導(dǎo)師指導(dǎo)的評價(jià)是:

很滿意滿意一般不滿意

13. 對以下學(xué)術(shù)培養(yǎng)環(huán)節(jié)，請按照實(shí)際收獲，由大到小進(jìn)行排序：

①課堂教學(xué)②師門組會(huì)③撰寫論文④學(xué)術(shù)活動(dòng)⑤自主閱讀⑥社會(huì)實(shí)踐

14. 就讀研究生以來，您所在專業(yè)課堂教學(xué)的主要特征是:

綜合提高學(xué)術(shù)興趣、知識與能力重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)科研能力重點(diǎn)鞏固專業(yè)基礎(chǔ)重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)務(wù)培訓(xùn)

15. 課堂教學(xué)對學(xué)術(shù)培養(yǎng)所起的作用，您的感受是:

作用很大作用較大作用一般作用很小

16. 您參加學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)講座的態(tài)度是:

很積極積極勉強(qiáng)很不愿意

17. 就讀研究生以來，您參加學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)講座的情況是:

經(jīng)常參加參加較多一般很少參加沒有參加

18. 通過參加學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)講座，您最重要的三項(xiàng)收獲是:

學(xué)術(shù)興趣增加學(xué)術(shù)水平提升拓展了學(xué)術(shù)信息提高了自我預(yù)期進(jìn)入學(xué)術(shù)圈論文被學(xué)術(shù)期刊采用

19. 關(guān)于研究生撰寫和發(fā)表學(xué)術(shù)論文，您的觀點(diǎn)是:

極有必要，必須發(fā)表極有必要撰寫，但不宜強(qiáng)求發(fā)表應(yīng)鼓勵(lì)，不宜嚴(yán)格要求反對，能寫出合格的學(xué)位論文就行

20. 對影響本人學(xué)術(shù)訓(xùn)練的因素，請按照實(shí)際作用，由大到小排序：

①求職壓力②培養(yǎng)制度③獎(jiǎng)勵(lì)措施④學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍⑤同行（學(xué)）評價(jià)⑥社會(huì)實(shí)踐

21. 針對本校（專業(yè)）的學(xué)術(shù)培養(yǎng)制度，您的總體評價(jià)是:

很合理，對學(xué)生非常有利合理，對學(xué)生有利一般，有利有弊不合理，弊大于利

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